用佛法來(lái)對(duì)治逆境

　　導(dǎo)師講授的第一個(gè)問(wèn)題，就是如何面對(duì)逆境。而在這周直面自己生活中的一個(gè)逆境時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自認(rèn)為心理素質(zhì)還不錯(cuò)的我，在遇到對(duì)境的時(shí)候，原本的美好幻想瞬間就被擊破。

　　事情是這樣的：我所在的學(xué)校有一個(gè)特色課程叫“小學(xué)期”，也就是夏季的暑期課程。我希望能夠在小學(xué)期豐富自己的生活，所以沒(méi)有想太多就報(bào)選了游泳課，并且很幸運(yùn)地在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被選中。于是，我抱著非常驚喜的心情去參加游泳課的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)游泳對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)容易的事。因小時(shí)候曾經(jīng)被水淹到過(guò)，所以一直很怕水。每天練習(xí)時(shí)，我都努力克服著恐懼，不斷嘗試、學(xué)習(xí)。在一次又一次被水嗆到后，我終于慢慢地學(xué)會(huì)了飄水、蛙泳腿、蛙泳手……

　　到了最后考試的階段，我發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)楦鞣N原因，根本沒(méi)有時(shí)間參加考試。而且，考試規(guī)定要游過(guò)50米，可當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有練好換氣，根本完成不了這個(gè)考核要求。我和老師溝通是否可以緩考，老師堅(jiān)持說(shuō)不可以。

　　意識(shí)到自己因不能通過(guò)考試而可能掛科的時(shí)候，我瞬間就慌了！加上連日來(lái)發(fā)燒感冒，整個(gè)人的心都沉入了谷底。聯(lián)想到如果自己因游泳課而掛科，下學(xué)期一萬(wàn)多塊的獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)被取消；自己下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，甚至以后的學(xué)費(fèi)也許都需要自己承擔(dān)；掛科會(huì)被計(jì)入檔案，影響自己一生……想到這些，我越發(fā)心慌意亂，幾乎所有的事情都做不下去了，整個(gè)人都陷入了不好的狀態(tài)。

　　也因這個(gè)事情，我未能參加本周的小組共修，在和慧楨師兄通話的時(shí)候，我止不住地哭訴起來(lái)。特別感恩慧楨師兄，她提醒我多看看導(dǎo)師對(duì)如何面對(duì)逆境這個(gè)問(wèn)題的開(kāi)示。聽(tīng)了師兄的建議，我回到宿舍立即看了一遍導(dǎo)師的開(kāi)示。導(dǎo)師說(shuō)，要努力讓自己不受第二支毒箭的傷害。任何事情都有前因后果，面對(duì)逆境要先接納，再作無(wú)常觀。因上努力，果上隨緣，逆境也未必是壞事……

　　這些導(dǎo)師的開(kāi)示我之前都有看過(guò)，但是面對(duì)逆境的時(shí)候怎么就忘記了呢？又看了一遍視頻以后，我開(kāi)始努力地回想自己這個(gè)逆境的因緣因果。

　　很快，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：我對(duì)自己過(guò)度自信。以為游泳很簡(jiǎn)單，老師也不會(huì)太嚴(yán)格，我有著非常美好的期待和設(shè)定，并且對(duì)此十分執(zhí)著。現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，原本的美好和期待都被打破，我就陷入了自己的情緒中，失望、傷心、難過(guò)、自棄！我逃避著不想出門(mén)，躲在被子里度日，其實(shí)，這樣的我一直在受第二支毒箭的傷害。

　　不能再這樣沉溺在情緒的泥潭，我應(yīng)該在因上更加努力，事情還沒(méi)有到不可挽回的地步，我默默地告訴自己。下定決定后，我走出寢室，去找自己學(xué)校的老師解決問(wèn)題。在學(xué)校管理老師的幫助下，我的游泳老師終于同意給我緩考的機(jī)會(huì)，我心中的大石頭也終于放了下來(lái)。

　　導(dǎo)師說(shuō)得對(duì)，對(duì)事物看得越重要，就會(huì)越執(zhí)著；越執(zhí)著，就越痛苦。感恩導(dǎo)師，感恩三級(jí)修學(xué)，感恩慧楨師兄，我會(huì)努力慢慢放下執(zhí)著。